Публикации по теме «Сахалинская область»

Особенности дифферинцированного подхода в в обучении

Цель мероприятия: формирование у обучающихся гуманистических ценностей, любви к своей стране, своей малой родине, уважения к страницам её истории; популяризация краеведческих знаний.

Одной из задач работы учителя начальных классов должно стать формирование мотивов к совместной деятельности с одноклассниками на уроке. Таким образом, изучение учителем причин трудностей межличностных отношений школьников позволяет педагогу выявить качественные характеристики как каждого ученика, так и целого класса, вовремя понять проблемы своих воспитанников и оказать им квалифицированную помощь.

Проблема нравственного воспитания сегодня остаётся очень актуальной и выделена в качестве приоритетной в содержании воспитательной работы. В данной статье изложен материал в помощь классному руководителю для проведения собрания на тему духовно – нравственного воспитания. Он включает в себя как теоретическую составляющую (так называемый всеобуч), так и варианты конкретных ситуаций для обсуждения родителями

Сформировать знания у обучающихся о назначении и эксплуатации компрессора при выполнении малярных работ

Рабочая программа по физической культуре 5-9 класс

Конспект посвящен празднику День народного единства

Хотите верьте, хотите нет, но счастье не всегда было целью воспитания. Если вы вернетесь в не столь отдаленное прошлое, то увидите, что большинство родителей просто хотели, чтобы дети были видимы, но не слышимы, достаточно, чтобы дети оставались в целости и сохранности как можно дольше, доживали до работоспособного возраста и пристраивались куда-нибудь в экономическом обществе. Но для родителей 21-го века ставки стали гораздо выше, а цель — труднодостижимее.

Программа "Логотоша" успешно реализуется на базе дошкольного учреждения.

Программа позволяет сформировать познавательный интерес к миру слов и к удивительным «кладовым» слова, которыми являются словари. Занятия покажут, как сложен и увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слов. В процессе работы учащиеся откроют для себя «волшебные свойства» знакомых слов, многообразие значений, красоту звучания русской речи, что закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать общему интеллектуальному развитию.

Программа курса дополняет и расширяет содержание отдельных тем предметной области «Окружающий мир», имеет межпредметные связи с учебными дисциплинами "Технология", "Изобразительное искусство", "Литературное чтение", "Математика". Социально-педагогические возможности различных видов содержательной деятельности, в которые включаются дети в рамках программы кружка связаны с удовлетворением исключительно важных для детей познавательных, социальных и духовных потребностей. Программа курса позволяет в свободном общении формировать у учащихся интерес к естественно - научным дисциплинам.

У детей необходимо расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики; учить применять математическую терминологию; развивать умения отвлекаться от всех качественных сторон и явлений, сосредоточивая внимание на количественных сторонах; уметь делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные мысли.

Программа летнего лагеря с дневным пребыванием детей «Данко» «РАДУГА – 2019». В программу входит: описание, план работы 1 смены, приложения.

Четыре звезды здоровья. Первая звезда посвящена знаниям ЗОЖ, вторая спорту, третья правильному питанию. Четвертая посвящена активным играм и фруктовым сладостям.

Одним из самых таинственных мест на Сахалине считается памятник природы регионального значения «Структурно-денудационный останец Лягушка», с 1995 года объявленный особо охраняемой природной территорией.

История названий географических объектов на карте Сахалина.

В презентации наглядно указаны ключевые аспекты нравственно-патриотического воспитания детей среднего возраста

Цель: дать представление о различных системах счислений, способствовать развитию познавательной активности учащихся на уроке.

Задачи:

• Обобщить знания о системах счисления.
• Формирование ключевых компетентностей (информационной, коммуникативной и разрешения проблем).
• Воспитание ответственности за коллективный продукт деятельности.